Blockchain per credenziali:semplificazione della verifica per studenti e professionisti

Le microcredenziali – attestazioni di competenza in una specifica competenza o base di conoscenze certificate da un’autorità – possono fornire prova delle competenze di una persona ai datori di lavoro.

Sebbene le microcredenziali stiano diventando sempre più popolari, il concetto non è affatto nuovo:una patente di guida o il certificato della St. John Ambulance potrebbero essere considerati microcredenziali, che attestano rispettivamente l’abilità di guida di una persona o la sua competenza nella gestione del primo soccorso.

La tecnologia Blockchain è appropriata per l’implementazione delle microcredenziali. La Blockchain può essere meglio descritta come un registro digitale che registra informazioni che possono essere condivise tra una comunità di utenti. Bitcoin e altre criptovalute sono gli esempi più noti di blockchain, ma la blockchain ha usi che vanno oltre le transazioni finanziarie.

I record degli studenti archiviati nella blockchain per motivi di sicurezza limitano l'accesso solo agli utenti legittimi, come amministratori istituzionali e potenziali datori di lavoro selezionati dagli studenti o in cerca di lavoro. Tradizionalmente, gli istituti possiedono e controllano certificazioni come i titoli di studio, ma la situazione potrebbe cambiare con i "diplomi digitali" e le microcredenziali che si basano sulla blockchain.

La Blockchain può attestare i risultati degli studenti. (Fotografia)

Verifica dei risultati

Oltre a fornire sicurezza e privacy efficaci agli utenti, la blockchain può anche facilitare il mantenimento e la diffusione delle credenziali, garantendo al tempo stesso che l'accesso sia prontamente disponibile per gli studenti sotto il loro controllo.

A causa della sua immutabilità, la blockchain può essere utilizzata per attestare e verificare i risultati degli studenti. Questo è importante per gli studenti che cercano di vedere riconosciuti i propri crediti sia perché stanno studiando per ottenere un nuovo accreditamento professionale, studiando in più istituzioni o perché si stanno spostando per studio o lavoro.

La blockchain è distribuita, il che significa che più copie delle stesse informazioni vengono archiviate su computer diversi. Quindi, la blockchain non è controllata da alcuna autorità centrale e i “blocchi” della “catena”, collegati cronologicamente, sono condivisi in una rete P2P (peer-to-peer), a cui è possibile accedere da qualsiasi nodo o punto della rete.

Questi blocchi sono immutabili, poiché qualsiasi modifica all'originale lascia la prima iterazione intatta e accessibile.

Quando gli studenti o le persone in cerca di lavoro vogliono che i crediti vengano trasferiti tra istituti, i guardiani – ad esempio gli istituti post-secondari o i datori di lavoro – in genere insistono per ricevere copie dei diplomi e delle lauree direttamente da ciascuna istituzione. Poiché sempre più studenti ottengono credenziali da più istituzioni, questo processo diventa sempre più insostenibile.

Gli studenti devono controllare questo processo e la blockchain può fornire una soluzione.

Convalida in modo sicuro l'apprendimento

Nel 2019, la McMaster University ha annunciato che avrebbe assegnato "lauree digitali" utilizzando blockchain agli studenti della Facoltà di Ingegneria dopo che l'università ha implementato microcredenziali utilizzando blockchain per convalidare in modo sicuro l'apprendimento degli studenti.

Video su come gli studenti possiedono le proprie credenziali sulla piattaforma blockchain di McMaster Engineering.

Alcuni istituti post-secondari stanno implementando progetti pilota con eCampus Ontario e partner del settore per assegnare microcredenziali utilizzando la blockchain.

Le microcredenziali sono ora offerte da istituti post-secondari, a volte in collaborazione con aziende per soddisfare le esigenze del mercato del lavoro. Questi possono presentarsi sotto forma di “badge digitali”. I badge digitali sono testimonianze facilmente verificabili di quando, dove e come le competenze sono state acquisite. I metadati nei badge digitali consentono agli spettatori di fare clic sul badge per apprendere informazioni come i criteri per ottenerlo, la data di emissione o la scadenza.

Mantenimento della privacy dei dati

La certificazione tramite blockchain inizia quando un istituto fidato emette la microcredenziale e crea una blockchain. Lo studente invia quindi una password a chiave pubblica all'istituto, richiedendo l'invio di una trascrizione a un potenziale datore di lavoro.

L’istituto aggiunge quindi un blocco alla blockchain e invia la microcredenziale, che viene verificata e inoltrata al potenziale datore di lavoro. Gli studenti possono conservare le chiavi private delle proprie credenziali in un portafoglio digitale offline.

Con la blockchain, la proprietà delle credenziali spetta all’individuo. (Fotografia)

Mantenere la privacy dei dati è essenziale. Con la blockchain, la proprietà delle microcredenziali spetta all’individuo, non all’istituzione.

Blockchain supporta un maggiore controllo per gli studenti e ha la capacità di democratizzare ulteriormente l’istruzione. Consente agli studenti di mantenere il controllo delle proprie credenziali ormai sicure e consente loro di avere la certezza che le competenze e le conoscenze acquisite verranno valorizzate.

Potenziali preoccupazioni

Tuttavia, ci sono alcune preoccupazioni etiche e logistiche. In questo momento, quando una persona cerca di trasferire crediti attraverso i canali tradizionali, può scegliere quali documenti o certificazioni condividere con i datori di lavoro:errori, o aspetti delle proprie credenziali ed esperienze passate ritenuti meno salienti o indesiderabili possono essere affrontati o ignorati.

Ma la blockchain è immutabile e questa immutabilità può causare problemi quando gli errori non possono essere cancellati.

Per saperne di più:Tutela del "diritto all'oblio" nell'era della blockchain

Gli studenti non possono omettere dalla catena blocchi che non ritengono appropriati o che potrebbero danneggiare la loro reputazione. Quindi, come possono creare narrazioni diverse per scopi diversi o evidenziare e/o nascondere esperienze diverse? Cosa succede se qualcuno vuole o ha bisogno di ricominciare da capo? Esiste il diritto all'oblio?

Cosa succede se uno studente perde la chiave? Il New York Times riferisce che le password perse hanno bloccato i milionari dalle loro fortune in bitcoin. Studenti e lavoratori se la passeranno meglio in termini di risultati accademici e professionali? Chi risponderà a questi problemi all'interno delle istituzioni?

Queste sono le domande che gli istituti post-secondari e la nostra società in generale dovranno sempre più affrontare.